Урок 24

Задачи урока:

1) продолжить обучение скользящему шагу;

2) познакомить учащихся с поворотом на месте переступанием вокруг пяток;

3) закрепить навыки передвижения и построения на лыжах в игре.

Место проведения занятий: участок возле школы.

Оборудование: лыжи (по количеству учащихся; передвижение без палок), 2 больших флажка на длинных древках.

Словарь: лыжник, флажок, древко.

Ход урока

Выход из школы и передвижение к месту проведения занятий, построение в одну шеренгу, лыжи держать в правой руке. Надевание лыж. Расчет. Свободное передвижение по лыжне в обычной ходьбе.

Проведение соревнований «Кто первый».

Игра «Танки».

Описание игры.

На площадке отмечаются линии старта и финиша. Расстояние между ними 15—20 м. Дети делятся на две команды, по пять-шесть учащихся в каждой. Строятся в одну шеренгу у линии старта. У всех игроков в руках по палке. Свободный конец палки игрок протягивает своему соседу по команде. Получается одна длинная цепь — танк. По сигналу учителя все танки одновременно начинают двигаться к финишу. Побеждает команда, чей танк финиширует первым.

Правила игры:

1) команды начинают двигаться только по сигналу учителя;

2) нельзя быстро передвигаться, так как цепь может разорваться;

3) не останавливаться во время скольжения;

4) не кричать друг на друга.

Игра повторяется 3—4 раза.

Подведение итогов урока. Построение в одну шеренгу. Подготовка лыж к переносу. Организованное возвращение в школу.

Уроки 25—26

Задачи уроков:

1) повторить материал урока 7 (упражнение с мячами, игры);

2) закрепить навыки метания в горизонтальную цель;

3) оказывать учащимся помощь в точном попадании в цель.

Место проведения занятий: участок возле школы и специально подготовленная горка.

Оборудование: мячи (по количеству учащихся).

Словарь: мяч, попадание в цель, линия, бросать.

Ход урока

Урок можно проводить в межсезонье (уроки 7, 10).

Подведение итогов третьей четверти. Выставление оценок. Напомнить учащимся, что занятия в четвертой четверти будут проводиться в зале и на улице.