Цели:

Дать углубленные знания по изученным темам;

Научить пользоваться алгоритмом при решении логических упражнений.

Развивать речь, мышление;

Воспитывать любовь к родному языку;

Перед началом занятия дети делятся на группы (каждый участник вытягивает жетон с записанным на нём словом).

1 группа- гвоздь, топор, молоток, ножницы, пила (инструменты)

2 группа- шуба, пальто, куртка, шарф, перчатки (одежда)

3 группа- волк, медведь, лось, соболь, заяц (звери)

4 группа- суп, хлеб, печенье, конфеты, яйцо (еда)

На доске пословица "Грамоте учиться - всегда пригодиться". ( Дети объясняют смысл)

Учитель: Сегодняшнее занятие поможет вам лучше усвоить знания родного языка, игра поможет подружиться с такими понятиями, как слово, слог, предложение, скороговорка.

Любите свой родной язык, берегите его, не засоряйте словами, портящими его.

1 конкурс.

Учитель: Налетел осенний ветер и разогнал облачка. Помогите словам "облакам" построиться по - порядку. Если поставите правильно, то прочтёте поговорки:

" ТИШЕ ЕДЕШЬ - ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ".

"ТЕЧЁТ РЕЧКА, ПЕЧЁТ ПЕЧКА".

"ШИЛА САША САНЬКЕ ШАПКУ".

"МАМА МЫЛА МИЛУ МЫЛОМ".

2 конкурс.

Участники групп вытягивают карточку с одной из букв: К, Н, Л, М

Задание: назвать как можно больше слов на этот звук.

[К], [Н], [Л], [М]

ФИЗ.МИНУТКА.

Весёлые стихи:

Вот так заяц- молодец
Слопал целый холодец
Курицу и луковицу,
Пирожок и пуговицу.

Съел солёный огурец,
И зелёный леденец.
Съел варёное яйцо
И выходит на крыльцо.

- Эй, вы, волки и лисицы!
Кто готов со мной сразиться?
Два павлина из корзины 
Утащили апельсины.
Ну откуда знать павлинам,
Что они из пластилина.

3 конкурс.

Учитель: В нашей корзине много чего, и овощи, и фрукты, и цветы, и грибы.

Задание: Разобрать на группы и прочитать слово.

1. из овощей - КО-РО-ВА

2. из фруктов - МО-ЛО-КО

3. из цветов - РА-ДУ-ГА

4. из грибов - МА-ЛИ-НА

4 конкурс.

Разгадать ребусы: (Рисунок1)

"ЗВЕРИ" (ДВЕРИ)

"РЫСЬ" (РЫБА)

"УШИ" (ГРУШИ)

"ПАЛЬЦЫ" (ПАЛЬМА)

ФИЗ. МИНУТКА.

Игра "Жаба - берегись!"

(Слово со звуком "Ж" - хлопать, слово "ЖАБА" - подпрыгнуть):

5 конкурс.

Учитель: Нужно исправить ошибки в словах, (раздать листы со словами). Доказать правильность написания изученных орфограмм.

Учитель: Повторяйте за мной последний слог фразы и будьте внимательны, догадайтесь, какое слово получится.

Рассказать я вам могу
Что я видел на лугу - ГУ!
Два зайчонка, знайте все,
Плыли в лодке по росе - СЕ!
Я за ними, а они
Быстро спрятались в тени - НИ!
А потом пришла овца
И рычала на скворца! - ЦА! (ГУСЕНИЦА)

6 конкурс.

Собрать "урожай" из слов. (Команда собирает только те слова, в которых встречается своя буква)

1 корзина - Ш

2 корзина - Ж

3 корзина - Щ

4 корзина - Ч

ФИЗ. МИНУТКА.

Весёлые стихи.

Кашалот кладёт в салат
Сушки, сахар, шоколад.
А его сынишка
Обожает шишки.

Черепаха в пустыне, скучая
Пьёт за чашкою чашку чая.
И не может остановиться,
Очень трудно в пустыне напиться.

Бедный дядюшка Кощей!
С каждым днём он всё тощей.
Видно мало ест он щей,
И не любит овощей.

Кот на кресле полежал,
Уронил на пол кинжал.
Съел колбаски пол - кило,
И лакает молоко.

7 конкурс.

Участники получают картинки с изображением и написанными словами. Нужно подобрать подходящие по смыслу качества предмета, отвечающие на вопросы какой? какая?

1) САМОЛЁТ (быстрый, реактивный, пассажирский, и т. д.)

2) МАЛИНА (сладкая, вкусная, душистая, и т. д.)

3) ОГУРЕЦ (зелёный, большой, солёный, и т. д.)

4) ВЕТЕР (холодный, сильный, тёплый, и т. д.)

Стихотворение - шутка от Незнайки.

Два голодных почтальона
Отварили: телефоны (макароны)
Одевают два барона
Королю на лоб : ворону (корону)
Утащил мой бутерброд
Под кровать соседский : рот (кот)
У норы за столиком
Завтракают : ролики (кролики)
Летним утром, рано - рано
У ручья паслись :бананы (бараны)

Итог: Вы убедились, как разнообразен, интересен русский язык. Вы сами можете конструировать слова, объединять в группы, находить различия. Желаю успехов.

Награждение всех участников игры.