урок

Оборудование: костюм деда буквоеда, костюм старухи шапокляк, шапочки со знаками препинания (точка, запятая, вопросительный знак, корень слова, предлог, тире, двоеточие), красочные таблички с заданиями, портрет деда буквоеда,

весёлое солнышко, вырезанное из картона, табличка с девизом урока:

"Учите русский язык - годы кряду, с душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда, и та награда - в нём самом".
(Сабир Абдулла)

игрушка заводная крыска-лариска.

 Цель:

прививать любовь к русскому языку,

воспитывать бережное отношение друг к другу,

умение вовремя прийти на помощь нуждающемуся в помощи,

любить и беречь природу, окружающий мир.

воспитывать гражданина России.

 обогащать словарный запас учащихся,

учить писать грамотно и употреблять слова правильно,

закреплять знания и умения, полученные на уроках русского языка.

 Тсо: музыкальный диск с песней старухи Шапокляк.

Ход мероприятия

Дед буквоед: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Как хорошо тут у вас! Что тут у вас написано? (Читает девиз урока, написанный красочно на плакате).

О! Раз здесь серьёзно изучают русский язык, значит я пришёл по адресу. Я, ребята, пришёл к вам в гости, посмотреть, как вы по стране знаний путешествуете и свои знания совершенствуете. А ещё я хочу посмотреть сможете ли вы мне помочь справиться с заданиями по русскому языку, которые мне дал знайка. Хочу я, ребята, быть грамотным, чтобы писать без ошибок, употреблять в устной речи только правильные слова и выражения, предложения строить правильно, не засорять великий русский язык плохими выражениями и словами. Ведь русский язык - самый красивый и певучий. На нём говорили великие люди: А.С. Пушкин, С.А. Есенин, Л.Н. Толстой, Ю.А. Гагарин и много других знаменитых людей. Вообщем скорее давайте выполнять задания, мне не терпится научиться пользоваться родным русским языком. 

(На фоне звучащей песни старухи шапокляк из м/ф "Крокодил Гена и его друзья" вбегает старуха шапокляк в класс, напевая свою знаменитую песню "Кто людям помогает:" допев песню до конца, она останавливается перед дедом буквоедом).

Старуха шапокляк: ты, кто такой? Откуда взялся? Чего припёрся? Кто тебя звал? (показывая на учеников, сидящих в классе) а это кто такие ? Чего им надо?

Дед буквоед: Я - дед буквоед. Назвали меня так, потому, что я хочу обо всём знать, что касается любой темы русского языка:от звуков и букв до того, как правильно написать сочинение, заполнить бланк на получение посылки (я очень люблю получать посылки от друзей), подписать праздничную открытку, написать правильно заявление, объявление. Уважаемая шапокляк, вы попали в гости к ученикам 3 класса, которые очень хорошо знают русский язык и они сейчас нам с вами скажут, покажут и расскажут много интересного о русском языке. Но вначале, уважаемая шапокляк, нам надо исправить все ваши ошибки, которые вы допустили сейчас, общаясь со мной и с ребятами. 

Старуха шапокляк: Какие такие ошибки? Ой, уморил! Ой, умираю! "будем грамотными:.будем писать без ошибок: темнота!!! Лариска! (обращается к своей крыске-лариске) ты слышала то, о чём они здесь говорили? (смеётся).

 Дед буквоед: Вы погодите смеяться! Лучше ребят послушайте! Они и мне обещали помочь справиться с моими заданиями, которые мне дал уважаемый знайка.

Первый ученик: Вы, уважаемая шапокляк, допустили несколько ошибок, которые мы с ребятами сейчас исправим. Первая ошибка: при входе вы не поздоровались с нами. Потом вы в своей речи использовали сленг--- слова, которые не применяют в литературной речи, такие "словечки" употребляет незначительная часть людей, чаще всего молодёжь для придания значимости своей личности. Эти слова являются словами-паразитами, которые засоряют наш язык.

Второй ученик: А последняя ошибка ваша заключается в том, что вы не верите в дружбу, взаимопомощь. Для того, чтобы быть гражданином россии надо не только хорошо знать свой язык, традиции, обычаи своего народа, но и надо быть хорошим и добрым хозяином в своей стране. Надо беречь окружающую среду, не губить природу, не убивать птиц и животных, оказывать помощь бездомным животным, подкармливать их, в кормушках раскладывая корм, птиц зимой кормить, быть добрыми со всеми людьми, совершать хорошие дела и поступки.

Старуха шапокляк: Ладно! Ладно! Давайте помогайте своему деду буквоеду, а я послушаю..может начну исправляться и изучать русский язык.

Дед буквоед: Ребята, а я ведь не один пришёл. Со мной пришли мой подружки - точка, запятая, двоеточие, вопросительный знак, восклицательный знак, которые помогут мне и расскажут о заданиях.

Точка: Я заканчиваю строчку, ставлю маленькую точку.

 Первое задание. Поставьте точку.

Посадила мама в печь пироги с капустой печь язык до киева доведёт в гору бегом, а с горы кувырком

 Второе задание. Составьте стихотворение-шутку, используя следующие слова:

 -  дело

 -  класс

 - смело

 - раз

Старуха шапокляк: Хорошо, ребята, справились с заданиями, но меня не убедили, что мне необходимо изучать русский язык. Давайте убеждайте меня!

Тире: Выполните теперь мои задания.

Третье задание. Разделите слова для переноса.

 Рая подъём окуньки илья утро змея письмо окно скамья огонь ручьи деревья съели яма семья кольцо чайка рейка фойе попрыгал расписать улей поскакал разлить Оля Ольга

 Четвёртое задание: поставьте правильно в данных словах ударение.

 1 команда: Цыплёнок ягоды ботинки косточка километр дедушка перенос кормушка переход пение

 2 команда: Утёнок крокодил портфель килограмм палочка суббота музыка машина чтение прогулка

 3 команда: Слонёнок бегемот рубашка уточка сантиметр радуга работа бабушка тракторист колесо

 Вопросительный знак:

Пятое задание: Попробуте выполнить мои задания!

Посчитайте сколько звуков "ш" в этом стихотворении?
Пешком шагали мышки по узенькой дорожке
Из деревушки пешки до деревеньки ложки.
А в деревушке ложки у них устали ножки.
Обратно в пешки мышки приехали на кошке.
И пели по дорожке, и щёлкали орешки -
От деревушки ложки до деревушки пешки.
Пешком идти не близко, когда идёшь обратно,
А на пушистой киске и мягко, и приятно,
Если кошке по пути - отчего не подвезти.

Шестое задание: Пиши, но только не спеши. В сочетаниях жи, ши только " и" всегда пиши.

Поставьте следующие слова во множественное число:

1 команда: крыша уж лужа малыш ландыш карандаш этаж чиж

2 команда: груша мышь нож кожа стриж камыш саквояж ухо

3 команда: лыжа вожжа пыж рожа каша кожа этаж уж

Двоеточие: В оба глаза я гляжу, за порядком я слежу.

Седьмое задание: что пропущено скажи? Букву правильно впиши.

1 команда: белочка и ёлочка, тучка, щучка, стрелочка, бочка, почка,

2 команда: спичка, речка, ручка, птичка, шуточка, минуточка, дочка,

3 команда: прибауточка, свечка, печка, строчка, булочка, будочка и точка.

Корень слова:

Восьмое задание:

Так же как и у кустов, корень слова есть у слов.
Будь внимателен к словам, отыщи в них корень сам:

1 команда:

лес, лесок, лесной, лесник

цвет, цветной, цветок, цветник,

лётчик, самолёт, полёт,

2 команда:

ледяной, ледовый, лёд,

сад, посадка, посадил,

род, родители, родил,

3 команда:

ходит, выходка, ходы,

трудовой, трудись, труды,

вода, водяной, водичка.

Девятое задание:

найди, где слова родные, однокоренные.

Вычеркните лишнее слово. (Задание выполняют 3 ученика по одному от каждой команды)

белка, беленький, белить

водяной, вода, водить,

лист, лиса, лисёнок,

горный, горка, городок,

пёс, песочный и песок.

моряки, морской, моржи,

корень, корневой, коржи,

носит, носик и носок.

семя, семечко, семья.

 вдруг, подруга и друзья.

Старуха шапокляк: Как же вы хорошо справляетесь со своими заданиями! Прав был дед буквоед, когда говорил, что вы самые грамотные ребята!

 Предлог:

А без меня , друзья, обойтись никак нельзя,
Вставить нужный здесь предлог
Это ваш учебный долг.

Старуха шапокляк: А можно я? А можно мне попробовать выполнить это задание?

Дед буквоед: Ну, что, ребята, разрешим старухе шапокляк выполнить последнее задание?

Ребята хором:  да!"

Старуха шапокляк: Спасибо, ребята, за доверие! А насчёт того, что задание последнее, вы ошибаетесь. Я вам скоро это докажу.

Десятое задание:

(Ребята хором помогают старухе шапокляк вставить нужные предлоги).

 Это: нашего двора
Чемпионы, мастера
Носят прыгалки : кармане,
Скачут: самого утра
: дворе и : бульваре,
: переулке и : саду,
: прохожих : виду.

Старуха шапокляк: вот ведь какая я молодец! Ведь правда, дед буквоед? С таким трудным заданием справилась!

Дед буквоед: Нет! Вы неправы, уважаемая! Вам помогали все ребята. Значит все мы - молодцы! Только настоящие друзья прийдут на помощь. Дружба совершает настоящие чудеса! Предлагаем вам, уважаемая, подружиться с нами.

Старуха шапокляк: всё это хорошо! Но, что-то мне подсказывает, что все ответы ребята заранее знали. Чтобы я поверила вам в то, что вы такие грамотные, выполните мои задания. Ну как согласны?

Ребята отвечают хором: "да!" 

Старуха шапокляк: Тогда слушайте, мои сладенькие!

 Раскройте смысл выражений, которые называют крылатыми.

1. Рукой подать.

2. В час по чайной ложке.

3. Морочить голову.

4. Во весь дух.

5. Работать засучив рукава.

6. Работать спустя рукава.

7. Прикусить язык.

8. Ни пуха, ни пера.

Старуха шапокляк: Какие же вы умные! Тогда последнее моё задание выполняйте.

 У меня есть три щенка,
 Кличек нет у них пока.
 Мне, ребята, помогите,
 Клички для щенков найдите.

 (Ребята называют известные им клички)

Старуха шапокляк: ну, что ж вы меня окончательно убедили в том, что мне надо учиться и изучать русский язык. А ещё я поняла, что без дружбы человек не может жить счастливо. Спасибо вам, уважаемый дед буквоед, вам, ребята. Я сегодня очень многому научилась и приобрела очень много друзей. Я обязательно исправлюсь и в своей речи больше никогда не буду пользоваться плохими словами, засоряющими наш красивый русский язык. Моя крыска-лариска тоже теперь приобрела много новых друзей.

Дед буквоед: А какой же вывод мы с вами сделаем сегодня, поучаствовав в этом мероприятии?

Запятая:

Ты велик, родной язык!
Ты богат, родной язык!
Ты - наш друг.
Тебя мы будем беречь и любить
Ты можешь нам поверить,
А если захочешь, то всегда ты знания наши сможешь проверить.

Третий ученик:

Грамматика, грамматика - наука очень строгая!
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму, и открытку не отправить,
Даже собственную мамус днём рожденья не поздравить!
Отправляя поздравленья, помни правило склоненья,
Род, число и падежи крепко в памяти держи!
А приставки и частицы - вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться, обмануть учеников!
Люблю тебя, грамматика, ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика, осилю понемногу я!

Дед буквоед, старуха шапокляк: До скорого свидания, друзья! Любите, берегите и изучайте русский язык!!!

© 2021 Мы гимназисты
Design by vonfio.de

Яндекс.Метрика

Top.Mail.Ru