урок

Цели. Закрепление знания порядка следования чисел второго десятка в числовом ряду; умений увеличивать и уменьшать числа второго десятка на 1 и 2 с опорой на последовательность чисел в числовом ряду; развитие внимания, логического мышления, математической речи; воспитание аккуратности, трудолюбия.

Оборудование. Учебник математики (авт. Башмаков М.И., Нефедова М.Г.), тетрадь, №2 , мультимедийный проектор, презентация, рисунки Белоснежки, гномиков, счетные палочки, вееры с числами.

Ход урока

1. Организационный момент.

Психологический настрой.

- Прозвенел звонок, начинается урок. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, улыбкой поприветствуйте гостей и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Я желаю вам хорошего настроения и дружной работы на уроке.

2. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы с вами проведем урок повторения, закрепления, вспомним все, что было пройдено на предыдущих уроках математики. Этот урок у нас пройдет в необычной форме. Мы совершим путешествие в сказку. А чтобы сказка пришла к нам в гости, надо произнести волшебные слова – посчитать.

1 ряд – от 10 до 100 десятками

2 ряд – от 100 до 10

3 ряд – от 1 до 20

(Звучит музыкальная заставка к передаче "В гостях у сказки”)

3. Устный счет.

(2 ученика выполняют задания на карточках)

- Чтобы узнать, кто из героев сказок будет у нас в гостях, надо выполнить задания. Первое задание – решите примеры.

(На доске примеры)

4 + 3 10 – 3 3 + 5 9 – 2 2 + 5

- Прочитайте выражение.

- Приготовьте ответ.

- Покажите ответ.

(Дети показывают ответы на веерах)

- Какое из этих равенств лишнее? Почему?

- Молодцы! Задание второе.

(На доске числа: 5, 0, 11, 17, 1, 8, 2, 10, 19, 15)

- Посмотрите на числа, разделите их на 2 группы.

- Назовите однозначные числа.

- Назовите двузначные числа.

- А теперь расположите их в порядке возрастания.

(Учитель переворачивает карточки, дети читают "Белоснежка”)

- Ребята, а кто написал сказку про Белоснежку?

- С кем жила Белоснежка?

- Кто такие гномики? Что вы о них знаете? (Ответы детей)

- В сказках многих народов встречаются существа, очень похожие на людей, но меньше их ростом. Гномы живут в лесах, горах, в пещерах. Они очень сильные, добрые, трудолюбивые, богатые, потому что охраняют сокровища Земли.

- У нас в гостях Белоснежка и ее друзья – гномики, которые хотят узнать, как вы, ребята, знаете математику, умеете ли быть внимательными и дружно работать.

3. Упражнения в счете с опорой на числовой ряд.

- А вот и 1 гномик (слайд 3). Его зовут Док. Он никак не может сосчитать, сколько у него в сундучке драгоценных камней: изумрудов, рубинов и золотых шариков.

- Посчитайте рубины. Сколько их? (13)

- А если 2 рубина гномик подарит Белоснежке, сколько останется? (11)

- Какое равенство можно записать? (13 – 2 = 11)

- А теперь посчитаем золотые шарики.  Сколько шариков? (15)

- Сколько шариков надо добавить, чтобы стало 16? (1)

- Сколько изумрудов? (14)

- Сколько станет, если гномик найдет еще 2 изумруда? (16)

- Молодцы. Помогли гномику.

- А к нам уже спешит следующий гость – гномик Тихоня. 

- Гномики готовятся к празднику, Тихоня должен приготовить камзолы для гномиков. Посмотрите в учебник на стр. 22, задание 2. Вот они. Камзол – мужской длинный пиджак. На каждом камзоле должно быть 18 пуговиц. Давайте посчитаем, сколько пуговиц на каждом камзоле и сколько надо пришить, чтобы стало 18.

- Сколько пуговиц на синем (красном, зеленом) камзоле? (16. 15, 14)

- Сколько пуговиц надо пришить гномику? (2, 3, 4)

- Справились и с этим заданием. Молодцы.

- Гномик Ворчун приготовил для вас очень хитрое задание и думает, что вы не справитесь. (Слайд 7). Он зашифровал числа. Угадайте, какие? (14), (12)

- Два темно-зеленых кружка переложили к правому числу.

Какие числа получились? (12) (14).

-Какие равенства можно записать? (14 – 2 = 12)

- Запишите равенство в дополнительную тетрадь.

- Какое еще равенство можно записать? (12 + 2 = 14)

- Какие еще числа зашифровал Ворчун? (Слайд 8) (15), (17)

- Два темно-зеленых кружка переложили к правому числу.

Какие числа получились? (13), (19)

- Какие равенства можно записать? (15 – 2 = 13, 17 + 2 = 19)

5. Физминутка.

- У нас в гостях гномик Весельчак. (Слайд 9) Он приглашает вас поиграть в игру "Гномики – великаны”.

6. Решение нестандартных задач.

- К нам на урок спешит гномик Чихун. (Слайд 10). Он очень любит решать задачи и предлагает вам решить задачу № 4.

(Учитель читает задачу, дети решают.)

- Сколько яблок в маленькой корзине? (14)

- Сколько яблок в большой корзине? (17)

- Из большой корзины в маленькую переложили 2 яблока. Сколько яблок стало в большой корзине? (15)

- Какое равенство можно записать? (17 – 2 = 15)

- А в маленькой? (16)

- Какое равенство можно записать? (14 + 2 = 16)

- А если бы переложили 2 яблока из маленькой корзины в большую. Сколько яблок стало бы в корзинах?

- А сейчас поработайте в парах. Придумайте похожую задачу, а ваш товарищ пусть ответит на вопрос. Числа записывайте в тетрадь.

(Работа в паре)

7. Решение головоломок.

- Шестой гномик – Простак.  Он не разговаривает, но любит из спичек выкладывать числа, решать головоломки. Посмотрите, какое число выложил гномик? (12)

- Выложите и вы на парте это число.

- Сколько нужно переложить спичек, чтобы из 12 получилось 13? (2)

- Переложите спички.

- Сколько спичек нужно переложить, чтобы из 13 получилось 14? (3)

- Молодцы, ребята. И с этим заданием справились.

8. Самостоятельная работа в тетради.

- Гномик Соня очень любит читать книги. Вы узнаете, о ком, если выполните задание №7 в тетради (стр. 11).

- Соедините карандашом числа от 1 до 20. (1 вариант – первая картинка, 2 вариант – 2 картинка.)

- О ком же любит читать гномик? (О кенгуру, о пеликанах)

- Как их можно назвать одним словом? (Животные)

(Доп. задание – примеры №6)

9. Рефлексия.

- Наше путешествие в сказку подошло к концу. Белоснежке очень понравилось, как вы помогали гномикам и выполняли их задания.

- Кому понравился урок?

- Кому было легко выполнять задания? Нарисуйте в тетради внизу страницы красный кружок.

- Кому было трудно? Нарисуйте зеленый кружок.

- Спасибо за урок.

© 2019 Мы гимназисты
Design by vonfio.de

Яндекс.Метрика

Top.Mail.Ru